Новый Год к Нам мчиться...

четверг, 30 декабря 2010 г.

Скоро все случится! Да да, друзья мои, белый пушистый кролик уже совсем рядом! Торопитесь накрывать новогодние столы, прячьте подарки под елку(или бегите со всех ног в магазин), разливайте шампанское по бокалам! Ведь сегодня уже 30 декабря! В связи с эти сообщаю Вам две новости: ! Теперь в блоге появиться новая рубрика: Обзор гаджетов, в ней будут публиковаться технологические новинки современного мира. А вторая новость: добавление новых лекций на сайт начнется 2-4 января, уходим на новогодние каникулы так сказать. Вот в общем и вся инфа на сегодня, всех еще раз с Новым годом, побольше успеха, счастья и море сданных зачетов на зимней сессии.

Древний Египет.

вторник, 28 декабря 2010 г.

Осирис, 4й из богов царствовавший, воскрешающий и умирающий бог.
Нут- богиня неба.
Хатор- богиня небя.
Тевнут- богиня влаги.
Нефертун- бог растительности. Атрибут-лотос.
Хнум-хранитель.
Непери- бог зерна.
Создается террасный сад. Аминхотеп третий и царица Тиу, при них происходит развитие садов. Покровительствовали искусству. Дворец в Фивах для нее построил. По озеру каталась царица. "Оттон сияющий". Их сын Аминхотеп 4й(Эхнотон). Онстроит Ахетотон, свою столицу. Это город-сад. Первый город, построенный по типовому проекту. "Священный сад"- 2 участка, обнесенные стенами. В озере плавали рыбы, лотосы, лилии.
Культ Оттона(солнца).
  • Сады-храмовые 
  • Декоративные при частных домах 
  • Парки при загородных резиденциях фараонов. 
Планировка регулярная. Искусственное орошение, искусственные каналы под прямыми углами. Между деревьями огородные культуры. Водоем имел сакральное значение-это осколок Нила. Водоем при храме.
Рамзес 3й был убит, хотел во всем подрожать Рамзесу 2му. Стал разводить сады и леса, ценил бога Гора.
Египтяне любили цветы, венок из цветов обнаружен в гробнице Тутанхамона. Лотос-розовый, белый и голубой относили к божественным цветам.

Методы научного исследования(НИ).

понедельник, 27 декабря 2010 г.

Методы НИ делятся:
  • Эмпирический уровень исследования 
  • Теоретический 
Различаются:
  • По характеру предмета 
  • По типу применяемых средств 
  • По особенностям методов 
Эмпирическое
Ориентировано на изучение конкретных явлений, сбор фактов и характеристика и выявление разницы между явлениями.
Базируется на непосредственном практическом взаимодействии на изучаемом объекте. Методы, наблюдение, эксперимент, подробное- полное описание фактов.
Теоретическое
Направлено на раскрытие сущности. Выявление закономерности. Опирается на мысленные эксперименты, работает с идеальными объектами. Строится на логической операции от абстрактного к конкретному.

Методы исследования совокупности объединенных общим принципом исследовательских технологий, которые используются для разрешения научных задач и обеспечивают эффективность исследования. Таких методов 3 группы.
  1. Философские. Разделение объекта на компоненты, всестороннее рассмотрение. Выделение свойств и принципов элементов, определение связи и отношений между ними. Возможность реконструировать объект.

Музей, как научно-исследовательское заведение.

Особенности:
  • Музей имеет функцию: создает источниковую базу для исследований. Отбор источников, систематизация, хранение. 
  • Музей создает условия, возможности для превращения источников или научных фактов в факты культуры современного общества. Музей делает знания общедоступными. 
  • Преобладание исследований прикладной направленности. Чисто теоретической науки в музее нет. 
  • Междисциплинарность научных исследований музея. 
Основные направления научных исследований в музейной деятельности:
  • Коллекция, музейный предмет, источник- в центре. 
  • Изучение музейного предмета В системе фондовой работы. 
Задачи:
  • Исследование атрибутивных свойств. 
  • Внешняя критика источника. 
  • Оценка подлинности. 
  • Выявление места и времени создания. 
  • Функциональное значение. 
  • Внутренняя критика или анализ. Выявление способностей предмета документировать определенную социо-культурную или природную реальность. Информативность данного предмета. Связь данного предмета со средой его бытования. 
  • Синтез. Оценка музейного предмета или коллекции. Систематизация или классификация, типологизация. 
  • Определение места и значения данного предмета в этой науке. 
  • Разработка концепции пополнения музейных фондов. 
  • Изучение музейных предметов с целью установления принципов и режима хранения, консервации, реставрации. 
Стык гуманитарных и естественных наук. Подготовка музейных предметов к публикации.  В основе издательской деятельности. Есть изделия научные, а есть популярные. Повышение аудитории. Разработка научной концепции. Выбор экспозиционных предметов.
 

Статистика

Вам помогла библиотека лекций?

В этом гаджете обнаружена ошибка